IV Jornada de Modelación y Tecnología en Educación Matemática

Desde el 04 de Diciembre, 2025 Hasta el 05 de Diciembre, 2025

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IV Jornada de Modelación y Tecnología en Educación Matemática

Presentación

Modelación matemática y recursos tecnológicos como herramientas para la ciudadanía del siglo XXI

La modelación matemática y los recursos tecnológicos están inmersos en la sociedad y potencian la formación de ciudadanos críticos capaces de comprender, analizar y transformar su realidad. Gracias a la modelación, las personas pueden comprender fenómenos complejos del entorno —sociales, económicos, ambientales o interdisciplinarios— utilizando la matemática para tomar decisiones fundamentadas. Complementariamente, el uso racional consciente de tecnologías permite acceder, procesar y comunicar información de manera eficiente, fortaleciendo fomentando una actitud reflexiva y responsable frente a los desafíos del mundo contemporáneo, en particular al uso ético de herramientas de inteligencia artificial. Estas habilidades del siglo XXI permiten al ciudadano ser un agente activo en la construcción de una sociedad más justa y sustentable.

Ejes temáticos

1. Modelación y tecnologías con enfoque crítico, cultural, social o ético.
2. Modelación y tecnología en la formación de estudiantes y profesores.
3. Modelación y tecnologías: inteligencia artificial y toma de decisiones.

Cada eje contará con conferencias plenarias, comunicaciones y talleres orientados a compartir hallazgos, experiencias y desafíos emergentes.

Esperamos contar con su participación en la jornada, la cual se realizará en modalidad presencial, complementada con espacios de divulgación digital, los días 4 y 5 de diciembre de 2025, en el Instituto de Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Blanco Viel 596, cerro Barón, Valparaíso, Chile).

Fechas importantes

Importante: la recepción de trabajos se extiende hasta el 20 de octubre de 2025 el plazo para la recepción de trabajos.
Inscripción: 7 de noviembre de 2025

Conferencias plenarias

20 años de modelación en Francia – una mirada desde el master de didáctica de las matemáticas

Dr. Laurent Vivier

Universidad de Paris Diderot

Se abordará la evolución de la modelación matemática en Francia desde el inicio de los años 2000, entre dispositivos interdisciplinares e integración en los programas de estudios de matemática. Durante esta evolución curricular, el máster de didáctica de las ciencias de Paris Cité propone desde más de 20 años una formación específica a la modelación, que sea únicamente para los docentes de matemática o bien en un ambiente interdisciplinar con docentes de ciencias del máster. Se mostrarán algunos trabajos del máster y se abrirá una reflexión sobre la enseñanza y la formación de los docentes.

Más allá de la abstracción: el potencial de la XR en la exploración matemática de fenómenos complejos

Felipe Muñoz la Ribera

Doctor en Ingeniería Civil

La realidad extendida (XR) abre nuevas posibilidades para trascender los límites de la abstracción matemática tradicional. Al integrar visualización inmersiva, manipulación interactiva y simulación en tiempo real, esta tecnología permite representar y explorar fenómenos complejos de un modo más intuitivo y accesible. Este enfoque no solo favorece la comprensión profunda de conceptos avanzados, sino que también potencia la creatividad, el aprendizaje activo y la investigación colaborativa en entornos interdisciplinarios. Con ello, la XR se proyecta como una herramienta transformadora para la educación matemática, el desarrollo de nuevas metodologías didácticas y la generación de conocimiento en campos donde la visualización constituye una clave esencial para avanzar en la comprensión de lo abstracto.

Programa

4 y 5 de Diciembre del 2025

IV Jornada de Modelación y Tecnología en Educación Matemática

PROGRAMA COMPLETO AQUI

Jueves 4

09:15-9:30 Inscripción

9:30-10:00 Palabras de Bienvenida

10:00-11:00 Conferencia plenaria Dr. Laurent Vivier, Universidad de París Diderot

11:00-11:30 Café

11:30-13:00 Reportes de Investigación

13.00-15:00 Almuerzo

15:00-16:00 Propuestas de Aula

16:00-17:00 Taller 1 / Taller 2

17:00- 18:00 Conversatorio

Dra. Jeanette Galleguillos, Universidad de Valparaíso
Dra. Carolina Guerrero, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Dr. Jaime Huincahue, Universidad Católica del Maule

Viernes 5

9:30-10:30 Conferencia plenaria Felipe Muñoz La Rivera Doctor en Ingeniería Civil, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

10:30-11:00 Café

11:00-12:30 Reportes de Investigación

12:30-14:30 Almuerzo

14:30-15:50 Propuestas de Aula

15:50-17:00 Taller 1 / Taller 2

17:00-17:45 Presentación de número especial de Revista UCMaule (2025)

Dr. Claudio Gaete, Universidad de los Andes

17:45-18:15 Cierre

19:00 Encuentro para compartir

PROGRAMA COMPLETO AQUI

Inscripciones y envío de comunicaciones

Invitamos cordialmente a la comunidad a participar en esta IV Jornada de Modelación y Tecnología, compartiendo sus investigaciones, experiencias didácticas e iniciativas que contribuyan a la Modelación matemática y recursos tecnológicos como herramientas para un ciudadano del siglo XXI.

El público objetivo son investigadores en educación matemática, profesores de aula y en formación.

Su participación fortalecerá el diálogo interdisciplinario y consolidará nuevas redes de colaboración.

Se recibirán propuestas que se enmarquen en los ejes temáticos T1, T2, y T3, en modalidad ponencia y talleres.

T1– Modelación y tecnologías con enfoque crítico, cultural, social o ético.

T2 – Modelación y tecnología en la formación de estudiantes o profesores.

T3 – Modelación y tecnologías: inteligencia artificial y toma de decisiones.

Plazo de envío de la propuesta (con extensión) 6 de octubre de 2025

Para envío de comunicaciones o talleres debe utilizar la plantilla del evento, su extensión máxima debe ser de 10.000 caracteres con espacio.

También existe la modalidad de participación como asistente.

La única forma de registrar su participación y subir su propuesta es mediante los formularios del evento.

Para envío de comunicaciones

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