Seminario de Matemática Educativa y Etnografía

Introducción

Fecha: 22 y 23 de enero de 2024.

Dirigido a Estudiantes de posgrado e Investigadores interesados en problemas de diversidad cultural y matemáticas.

Lugar: Auditorio José Adem de la Biblioteca Jerzi Plebanski, Cinvestav Zacatenco, México.

La investigación en Matemática Educativa ha dado cuenta de una gran cantidad de actividades humanas en las que se producen y ponen en juego conocimientos y prácticas matemáticas en ambientes culturales diversos –tanto en la escuela como fuera de ella. Estas actividades, sus condiciones de realización y sus ambientes, conforman y dan sentido a tales prácticas y conocimientos. 

Como parte de la formación en el área de la Matemática Educativa, es necesario contar con herramientas teóricas y metodológicas que permitan acercarnos a las maneras en que las actividades humanas conforman los conocimientos y prácticas matemáticas, teniendo en cuenta las restricciones y posibilidades dadas por los mismos ambientes en que se realizan, con sus propias formas de proceder, validar, explicar y circular. Buscamos herramientas que nos permitan investigar las relaciones entre las matemáticas escolares y aquellas que se desarrollan fuera de la escuela, permitiendo tender puentes entre ambas para el beneficio de la educación matemática de las personas y el desarrollo de sus comunidades. Creemos que la etnografía puede ser una herramienta relevante para estos propósitos.

El seminario Matemática Educativa y Etnografía busca ser un lugar de encuentro para investigadores y estudiantes de posgrado interesados en el uso de métodos etnográficos para la investigación educativa. La intención es compartir conocimientos y experiencias sobre el uso de métodos etnográficos para la investigación, comprender sus posibilidades y limitaciones, y ubicar la investigación etnográfica dentro del conjunto más amplio de aproximaciones a la investigación en educación matemática.

OBJETIVOS

• Identificar herramientas teóricas y metodológicas para la investigación educativa en contextos de diversidad (cultural, etaria, lingüística, etcétera) que puedan ser utilizadas particularmente en la investigación en Matemática Educativa.
• Ejemplificar y discutir la utilidad de herramientas teóricas y metodológicas de la Etnografía para la investigación en Matemática Educativa.
• Acercar a estudiantes e investigadores a estas herramientas como parte de su trayectoria formativa.

Conferencistas y talleristas:

• David Block, Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV, México
• Amanda Cano, Benemérita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, México
• Elsie Rockwell, Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV, México
• Diana Solares, Universidad Autónoma de Querétaro, México
• Paola Valero, Universidad de Estocolmo, Suecia

Organizadores:

Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV (México) e Instituto de Matemáticas, PUCV (Chile), en el marco del convenio entre el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Responsables:

• Armando Solares, Departamento de matemática Educativa, CINVESTAV, asolares@cinvestav.mx
• Manuel Goizueta, Instituto de Matemáticas, PUCV, manuel.goizueta@pucv.cl

Programa

Inscripciones

Evento gratuito y presencial

¡Los cupos para asistir de manera presencial se han agotado!

Las conferencias de las profesoras paola Valero y Elsie Rockwell serán transmitidas en vivo por el canal de Facebook del Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV. El link se encuentra en la pestaña Programa.