El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función
Resumen
Autores: Espinoza-Vásquez, G, Zakaryan, D., Carrillo, J.
Journal: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
Journal Volume: 21
Journal Issue: 3
Journal Page: 301-324
Tipo de publicación: ISI
Fecha de publicación: 2018
Topics:
DOI: https://doi.org/10.12802/relime.18.2133
URL de la publicación: http://www.relime.org/
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