El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función

Resumen

Autores: Espinoza-Vásquez, G, Zakaryan, D., Carrillo, J.

Journal: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa

Journal Volume: 21

Journal Issue: 3

Journal Page: 301-324

Tipo de publicación: ISI

Fecha de publicación: 2018

Topics:

DOI: https://doi.org/10.12802/relime.18.2133

URL de la publicación: http://www.relime.org/

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