Proyectos del IMA PUCV destacan en Ceremonia de adjudicación del Fondo de Vinculación con el Medio PUCV 2026

Fecha: 27/05/2026

El IMA PUCV adjudicó 4 propuestas de VM para desarrollar este 2026.

Las iniciativas académicas del Instituto de Matemáticas (IMA) “Matemática y práctica social: memoria de la Práctica Comunitaria IMA-PUCV” dirigido por la profesora María Inés Pezoa; “Taller de Razonamiento Matemático PUCV (TRM PUCV)” dirigido por el profesor Felipe Riquelme; “Tutorías Matemáticas” dirigido por el profesor Jorge Gaona; y “Artefactos Matemáticos: visitas de exploración manipulativa del conocimiento matemático” dirigido por el profesor Raimundo Olfos, fueron adjudicadas en el marco del Fondo Concursable de Vinculación con el Medio de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) 2026.

Para dar inicio oficial a los proyectos, las y los directores de proyectos, en su calidad de representantes de las unidades académicas y centros de la PUCV, participaron de la ceremonia de adjudicación desarrollada en Casa Central, donde firmaron el Acta de Compromiso que les permitirá ejecutar sus proyectos, fortaleciendo el vínculo entre la Universidad y su entorno.

Cabe señalar que, dentro del programa del evento, el profesor Riquelme fue invitado a presentar el “Taller de Razonamiento Matemático PUCV”, proyecto que desde el 2023 cuenta con el respaldo de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, apoyando su trayectoria y contribución en el desarrollo del pensamiento matemático en jóvenes talentosos/as y/ de colegios públicos y privados a nivel regional.

Durante la instancia, se dio a conocer su historia y el impacto que ha generado entre los y las estudiantes de enseñanza media de la región. Del mismo modo, Valentina Cereceda, Carolina Pardo y Britany Valenzuela, estudiantes de Pedagogía en Matemáticas IMA PUCV, que son parte del proyecto cumpliendo el rol de monitoras, compartieron su experiencia en el TRM PUCV y lo significativa que ha sido como parte de su formación.

Dentro de la Ceremonia, el proyecto IMA “TRM” tuvo un espacio como experiencia consolidada con apoyo VcM PUCV.

Proyectos VcM IMA 2026
Desde la dirección IMA PUCV, se destacó la importancia de la ejecución de estos cuatro proyectos, los cuales reflejan el compromiso sostenido del Instituto con el fortalecimiento de la educación matemática y la vinculación activa con las comunidades educativas de la región.

Asimismo, las iniciativas adjudicadas evidencian el trabajo desarrollado por el IMA a través de actividades vinculadas a las necesidades del contexto educativo actual, incorporando además la participación activa de estudiantes de pregrado y postgrado en experiencias de formación y trabajo colaborativo.

“Matemática y práctica social: memoria de la Práctica Comunitaria IMA-PUCV”
En el caso del proyecto “Matemática y práctica social: memoria de la Práctica Comunitaria IMA-PUCV”, este surge sustentado en una trayectoria formativa de más de 20 años impulsada por la iniciativa del profesor Héctor Meneses (Q.E.D.), del IMA, junto al interés de estudiantes de Pedagogía en Matemática y del apoyo de la Dirección del IMA PUCV. En el año 2003, esta experiencia comenzó con el curso optativo “Taller en Liceos de Localidades Rurales”, orientado a ampliar la formación práctica de los futuros profesores mediante pasantías en contextos escolares y territoriales diversos.

A lo largo de estas prácticas se ha generado abundante material pedagógico y conocimiento práctico sobre la enseñanza contextualizada de la matemática en distintos territorios. Sin embargo, gran parte de estos recursos permanece dispersa y no sistematizada, lo que dificulta su recuperación, actualización y reutilización, limitando así la mejora continua y la proyección de aprendizajes construidos colectivamente.

Por lo que este proyecto busca fortalecer la formación inicial de profesores de Matemáticas mediante un ciclo de investigación-acción orientado a recuperar, mejorar, implementar y sistematizar experiencias situadas de aprendizaje matemático desarrolladas junto a comunidades escolares, en articulación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

“Taller de Razonamiento Matemático PUCV (TRM PUCV)”
En tanto, el “Taller de Razonamiento Matemático PUCV” es una iniciativa gratuita, que está orientada a fortalecer el pensamiento matemático en estudiantes escolares de la Región de Valparaíso. Su propósito central es potenciar habilidades de pensamiento crítico, abstracción y resolución de problemas en un contexto vinculado a contenidos escolares, contribuyendo a enfrentar las dificultades históricas en el aprendizaje de la matemática.

Estudiantes de Pedagogía IMA compartieron el aporte del TRM en su formación académica.

El programa tiene una duración de dos años y se organiza en dos ciclos: el primero dirigido a estudiantes de 2° medio y el segundo a quienes continúan tras cumplir requisitos de asistencia. Cada sesión es impartida por académicos y/o estudiantes de postgrado del instituto, y apoyada por estudiantes de Pedagogía y Licenciatura en Matemáticas, quienes lideran talleres colaborativos que promueven el aprendizaje activo y el trabajo en equipo.

“Tutorías Matemáticas”
De igual forma, las “Tutorías Matemáticas”, actividad que se desarrolla en el IMA PUCV desde el año 2014, es una instancia gratuita que busca reforzar el aprendizaje de las matemáticas y mejorar la percepción hacia esta disciplina de estudiantes de enseñanza básica y media. De esta manera, se contribuye a robustecer conocimientos matemáticos que los estudiantes no han logrado desarrollar y que frecuentemente son causa de los bajos rendimientos académicos en diversas pruebas.

Esta actividad se caracteriza por generar un espacio ideal para los profesores en formación IMA, donde en su rol de tutores desarrollan prácticas reflexivas y adaptativas que aportan a su experiencia disciplinar, didáctica y pedagógica al abordar problemáticas reales que los estudiantes de colegio enfrentan en su aprendizaje. Por otro lado, esta iniciativa refuerza y mantiene los vínculos que ya se han establecido con diversos actores del sistema educacional de la comuna de Valparaíso a partir de experiencias que promuevan los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes.

Directores de proyectos IMA PUCV asistieron a la ceremonia en Casa Central.

“Artefactos Matemáticos: visitas de exploración manipulativa del conocimiento matemático”
Por su parte, el proyecto “Artefactos Matemáticos: visitas de exploración manipulativa del conocimiento matemático” es una iniciativa realizada en colaboración con Cristián Mella, alumni del Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV, que tiene por objetivo dar a conocer el IMA y elementos de la matemática a estudiantes de enseñanza media. Para ello se invitará a estudiantes de 5 establecimientos de la provincia de Valparaíso para que visiten el IMA, conozcan parte de su historia y patrimonio, asistan a charlas breves de académicos y exploren matemáticas en siete estaciones con artefactos manipulativos diseñados con fabricación digital, acercando geometría, topología y superficies a la experiencia directa.

Esta actividad involucrará a una decena de estudiantes y académicos IMA y de la Escuela de Arquitectura en el diseño de los artefactos y la preparación de las visitas. Por lo que está abierta la invitación a estudiantes del IMA que quieran incorporarse a este proyecto.