Investigadores de Portugal, Colombia y Francia participan de estadías de investigación en el IMA

Investigadores de Portugal, Colombia y Francia participan de estadías de investigación en el IMA.

Fecha: 23/05/2014

Las estadías de investigación son consideradas actividades académicas de vital importancia para el Instituto de Matemática (IMA) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), pues plantean la oportunidad de un intercambio científico que enriquece la identidad del IMA y permite fundamentalmente la transmisión y difusión de las diversas líneas de trabajo investigativo que se realizan en el Instituto. En este contexto, es que durante estos últimos meses se contó con la presencia connotados académicos investigadores, quienes, en sus específicas áreas investigativas, participaron activamente del quehacer IMA, aportando conocimiento y experiencia desde su particular mirada de la Ciencia.

Portugal

La estadía más larga, durante el periodo marzo-mayo, la realizó el Dr. José Alves, académico de la Universidad de Porto, invitado por el académico Carlos Vásquez y gracias a la adjudicación de un proyecto MEC de Conicyt, “Atracción de Capital Humano Avanzado del Extranjero”. La participación del profesor F. Alves en el proyecto MEC “Fomento de una Red de Cooperación Científica Regional en Sistemas Dinámicos”, le permitió desarrollar en Chile un trabajo académico e investigativo intenso que influenció su curso “Propiedades Estadísticas de los Sistemas Dinámicos”, dictado en tres etapas: “Introducción a la Teoría Ergódica”, desarrollado del 24 al 29 de marzo en Valdivia con la colaboración de la Universidad Austral de Chile. La segunda fase del curso, “Transformaciones Expansoras por Partes”, se realizó en Antofagasta del 21 al 25 de abril, en conjunto con la Universidad Católica del Norte. El curso del profesor Alves finalizó con “Medidas de SRB e Hiperbolicidad Parcial”, impartido en el Instituto de Matemáticas PUCV del 12 al 17 de mayo. Durante su visita, tuvo una destacada participación en la inauguración del año académico del Programa conjunto PUCV-UFSTM-UV del Doctorado en Matemática con la charla inaugural “Propiedades Estadísticas de Sistemas Caóticos”. Al ser consultado por su experiencia investigativa en el Instituto, Alves señaló: “Tener oportunidad de divulgar el trabajo. Hacer matemática no es hacerla solo en mi oficina y después publicarla. Es muy importante divulgarla. Es fundamental tener “oportunidad” de transmitirla, pues la matemática se hace también comunicándola y esta fue una oportunidad fantástica, porque tuve tres cursos de tres semanas para gente relativamente especialista en el tema que trabajo y entendían lo que estaba comunicando”. También expresó su agrado por haber sido parte de un ambiente especialmente dinámico respecto de la actividad académica investigativa que se genera, donde los seminarios y cursillos son parte del cotidiano del Instituto.

Colombia

“El progreso y avances en la Educación Matemática contribuye decisivamente al desarrollo del país, la región y, específicamente, a las dos instituciones involucradas en esta pasantía de investigación. Así, como el fortalecimiento y nexos entre los dos grupos de investigación, el que dirige la Dra. Marcela Parraguez y que yo coordino, para continuar con el desarrollo de la línea de investigación: Cómo se construye conocimiento algebraíco, mejorando la exploración en las construcciones mentales que tienen los estudiantes y profesores”. Así describió el propósito de su estancia de Investigación Dra. Vivian Uzuriaga, académica de la Universidad Tecnológica de Pereira, estadía que se extendió del 3 al 24 de abril, quien fue invitada por la profesora Marcela Parraguez. Su experiencia y trabajo investigativo se concentró en la dinámica de estudio e investigación del Postgrado, debido a la asistencia y participación de la académica en los cursos “Seminario de Investigación 3” y “Seminario de Didáctica de la Matemática 3” del Programa de Doctorado en Didáctica de la Matemática”; además de su asistencia a “Curso- Taller Marcos Teóricos 2” y “Seminario de Graduación”, cursos correspondientes al Programa de Magíster en Didáctica de la Matemática. De gran relevancia, fue la presencia y expertise investigadora de la académica colombiana, en el marco de la Didáctica del Álgebra Lineal, trabajando en la finalización de un artículo de investigación titulado “Construcción y uso del concepto combinación lineal de vectores”, que será enviado a la Revista Scientia et Technica de la Universidad Tecnológica de Pereira.

“La dinámica de trabajo fue buena, permitió avanzar en investigaciones conjuntas e iniciar otras. El haber tenido la oportunidad de asistir a los seminarios, especialmente los que tiene a cargo la Dra. Marcela Parraguez, investigadora con la cual trabajé en mi estadía fue una experiencia positiva porque permitió interrelacionarme con estudiantes tanto del programa de Magíster como el de Doctorado en Didáctica de la Matemática”. Comento la académica colombiana sobre su experiencia investigativa en el IMA.

Francia

Del 21 al 25 de abril, Dr. Laurent Vivier, académico de la Universidad París Diderot, invitado por la profesora Elizabeth Montoya, desarrolló su estadía investigativa que tuvo como propósito central trabajar en el ECOS-Sur “Los Espacios de Trabajo Matemático para los Profesores de Matemáticas en Chile y Francia: La Identificación y Construcción”, proyecto conjunto entre la LDAR de la Universidad París 7 y el Instituto de Matemáticas (IMA) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, que se extenderá hasta el 2016. El profesor Vivier señaló “El proyecto está enfocado sobre la didáctica del análisis con el marco teórico de los Espacios de Trabajo Matemático. Claro, mi estancia permite también continuar y profundizar la colaboración entre nuestras dos instituciones de investigación, y particularmente, respecto a los candidatos a doctores y estudiantes de magíster”. El investigador describió el trabajo realizado durante su estadía en el Instituto. “El trabajo fue productivo, intenso a veces. El ambiente del IMA con colegas muy acogedor, favorece la integración y el trabajo investigativo. Esta fue mi segunda visita y confirmé mi primera impresión, muy positiva”.