Presentación IMA de Experiencia Práctica Comunitaria 2025 en Homenaje al Profesor Héctor Meneses Alcay

Fecha: 02/12/2025

30 estudiantes realizaron su práctica comunitaria en provincias de Chiloé y Valparaíso.

30 estudiantes que realizaron su Práctica Comunitaria 2025 en las provincias de Chiloé y de Valparaíso presentaron sus experiencias de aprendizaje como un homenaje al profesor Héctor Meneses Alcay (QEPD) con el objetivo de reconocer y agradecer su legado al crear el “Taller en Liceos Rurales”, sello en la formación de profesores IMA durante varias generaciones y antecedente fundamental de la actual asignatura Práctica Comunitaria.

La actividad comenzó con la exposición de los desafíos, oportunidades y experiencias formativas correspondientes a las comunidades escolares de la Escuela Rural Aquelarre-Quicavi, Escuela Mil Paisajes de Quemchi, Liceo Bicentenario de Quemchi, Liceo Bicentenario de Excelencia Dalcahue, Liceo Bicentenario Insular de Achao con su Escuela Básica, Liceo Bicentenario Manuel Jesús Andrade Bórquez de Chonchi, Liceo Bicentenario Polivalente de Queilen, Escuela Naciones Unidas de Playa Ancha, Colegio Capitán Ignacio Carrera Pinto de Quilpué y Liceo Juan Rusque Portal de Nogales.

Estudiantes exponen sus presentaciones finales de la asignatura Práctica comunitaria.

Al finalizar las exposiciones, se presentaron diversas conclusiones considerando las experiencias en cada una de las comunidades donde se llevó a cabo la práctica: cada comunidad escolar adapta sus estrategias según sus recursos, su cultura interna y sus objetivos pedagógicos; la educación es un fenómeno situado, dinámico y ligado al territorio y a las personas que lo habitan; valorar la excelente disposición de docentes y estudiantes, que se dio en prácticamente todos los establecimientos visitados; comprender la inclusión ya no como un concepto abstracto, sino como una práctica sostenida y colaborativa; reflexionar cómo los prejuicios o ideas previas pueden influir en la forma en que imaginamos los contextos educativos antes de conocerlos realmente; y dimensionar con mayor claridad la complejidad del trabajo docente y la importancia de considerar el territorio como parte activa del proceso formativo.

Homenaje al Profesor Héctor Meneses Alcay
Un momento destacado dentro de la actividad fue el espacio dedicado a homenajear la trayectoria y aportes del profesor Meneses, instancia donde se compartieron emotivos testimonios de estudiantes formados por el profesor Meneses, que estuvo organizada por las profesoras IMA PUCV María Inés Pezoa, Estefanía Dörner, Elizabeth Montoya, Patricia Vásquez y el profesor Sebastián Herrero (USACH).

María Inés Pezoa, coordinadora de Práctica IMA, estuvo encargada de reseñar los hitos en la carrera profesional del profesor, quien realizó alrededor de 220 asignaturas, construyendo una obra docente vasta, constante y ejemplar, “desde entonces, su vínculo con la docencia se sostuvo con una coherencia admirable: preparación rigurosa, compromiso con los estudiantes y un enorme cariño por el oficio de enseñar”, expresó la profesora.

“Durante los segundos semestres, entre 2004 y 2015, impartió de manera ininterrumpida la asignatura Taller en Liceos de Localidades Rurales, una de las experiencias más significativas de la formación inicial docente. En ese espacio acompañó a jóvenes profesores en su primer acercamiento a las escuelas, guiándolos con paciencia, sabiduría y una sensibilidad que difícilmente se olvida. Además, dirigió 15 Seminarios de Titulación, contribuyendo decisivamente a la formación profesional de numerosos egresados y egresadas de Pedagogía en Matemáticas”, agregó la profesora Pezoa.

Presentaciones de Práctica Comunitaria 2025 fueron en homenaje a Profesor Héctor Meneses.

En tanto, la profesora Montoya expuso una síntesis de los hitos más importantes de vinculación del Instituto en el marco de la divulgación científica efectuada en espacios públicos de la región de Valparaíso, gestión iniciada por el profesor Meneses el año 1995 con una muestra de juegos matemáticos en la Plaza Victoria, que sirvió de inspiración para actividades actuales como la realización del Festival de Matemáticas de la SOMACHI.

Por su parte, académicos formados por el profesor Meneses quisieron entregar su testimonio. Estefanía Dörner (IMA PUCV) señaló: “Fue el primer profesor para el que hice ayudantía y se convirtió en un amigo con quien compartí experiencias muy personales. Sé que no lo conocieron, pero quiero creer que si conocieron parte de él a través de quienes nos formamos con él, pues los profesores como él siempre dejan una huella”.

Destacados académicos fueron formados por el profesor Meneses.

De igual forma, Sebastián Herrero (USACH) expresó: “Lo que más recuerdo del profesor Meneses eran son sus características humanas. Creo que hoy en día la formación docente está muy centrada en conocimientos y habilidades, pero hay aspectos de la profesión que no se pueden enseñar y solo se pueden transmitir a través del ejemplo; creo que esa fue el gran aporte del profesor Meneses. El contribuyó muchísimo gracias a su labor pedagógica, social y comunitaria”.

Asimismo, Erick González, ex profesor del IMA, lo describió como “una gran persona, Maestro, Amigo”. Para Christian López, generación 2006, la influencia del profesor fue decisiva incluso en su vida personal: gracias a su insistencia viajó a Chiloé, donde conoció a quien hoy es su esposa. “Le llevaré siempre en el recuerdo, con su alegría y amabilidad”, indicó. También Juan Carlos Villarroel Ahumada, ex ayudante del IMA, destacó su cercanía y humanidad: “Don Héctor Meneses, un gran docente. Tuve la oportunidad de ser su ayudante; un gran hombre, un profesor muy cercano”.

El homenaje continuó con un video conmemorativo y con las palabras de la profesora Pezoa: “Hoy lo despedimos con tristeza, pero también con inmenso agradecimiento por todo lo que dio a nuestra comunidad. En nombre del Instituto de Matemáticas, honramos su vida, su trabajo y la huella imborrable que deja en nuestra historia”.

Parte final de presentaciones se realizó en la biblioteca del IMA.

Cierre de actividad con presentaciones en Biblioteca IMA
La etapa final de las presentaciones de la experiencia de Práctica Comunitaria se desarrolló con la exposición de posters de las propuestas pedagógicas de cada comunidad en la biblioteca del Instituto. El comité evaluador de esta instancia estuvo constituido por los profesores a cargo de la asignatura Manuel Goizueta y María Inés Pezoa, junto a los académicos Raimundo Olfos, Elizabeth Montoya, Estefanía Dörner y Brahiam Ramírez.

Al concluir la jornada de presentaciones, los y las estudiantes comentaron lo valioso de la experiencia y el proceso de aprendizaje que les otorgó la Práctica Comunitaria.

“Desde primer año que vengo escuchando sobre esta práctica y por eso fue muy emocionante vivir la experiencia en Chiloé. Además, tenía amigos que ya habían ido y estaban muy emocionados de que ahora me tocara a mí. Igual fue desafiante, desde el traslado hasta la convivencia entre compañeros. Respecto a la parte pedagógica, quedé muy contenta por la experiencia, porque siento que aprendí mucho de los profesores de Chiloé, quienes siempre fueron muy acogedores desde un inicio. Aprendí que ser profesor es más que llegar y hacer una clase, es realmente conocer a los alumnos y su contexto”, compartió Ana Aguirre.

Benjamín Torres, agregó que “con mis compañeros y compañeras pensamos que fue una experiencia súper bonita. Todos tuvimos buenas experiencias en el Colegio y fuera de ello también, compartiendo con nuestros estudiantes. Las personas de las comunidades escolares eran muy cariñosos y generosos. Por otra parte, en lo pedagógico matemático ha sido mucho trabajo durante todo el semestre. Desde un inicio hemos estado actualizando y mejorando la actividad pedagógica que implementamos. Para todos fue una muy buena experiencia y todos nos encantamos más con la Pedagogía”, concluyó.